Grandir en Français
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Le gros projet de l'AFCHR
Un an après son inception, soit en 1989, l'AFCHR entreprends de voir à l'éducation française des enfants francophones et francophiles de la communauté.
Cette priorité reste sur l'agenda au cours des années 1990 car les démarches se démontrent labourieuses et épineuses.
Ce n'est qu'en 1997 qu'un programme de francisation voit le jour sous la direction de la commission scolaire anglaise de la région.
En tant que programme pilote, la francisation est offerte sur l'estrade du gymnase de l'école primaire anglaise. Ce programme de francisation se voit suivi par l'instauration d'un programme d'enseignement en français langue première. À chaque année, le niveau scolaire augmente d'une année pour s'ajuster aux besoins des classes aînées.
En septembre 2001, n'étant plus un programme pilote, le programme d'enseignement en français langue première se détache de la commission scolaire régionale et s'établie séparément du système anglais. Sous les ailes de la Commission Scolaire Francophone de Division à Yellowknife, la deuxième école de langue française des Territoires voit le jour.
En septembre 2002, le programme d'éducation française déménage dans des portatives ayant servies de lieux scolaires pour les enfants de l'École Allain-St-Cyr à Yellowknife, TNO.
En octobre 2004, l'édification d'une école permanente débute derrière les portatives. Les travaux de construction continuent à travers les 3 saisons suivantes.
C'est le 6 septembre 2005 qu'enfin les élèves et le corps professoral de l'École Boréale on put emménager leurs nouveaux locaux.
En 2008, victime de sa popularité, l'école fait face à un manque d'espace. Une poursuite judiciaire est entamée contre le Gouvernement des TNO qui refusait d'accorder plus d'espaces. Suite au jugement, en septembre 2008, le sous-sol de l'hôtel Ptarmigan sert d'école temporaire pour les jeunes du secondaire de 7e à 11e années, d'ici au temps qu'une solution permanente soit approprié. De plus, une directive ministérielle est issue par le GTNO afin de restreindre le nombre d'inscriptions.
Au courant de l'été 2009, des modulaires ont été bâtis avoisinant l'école principale. Ces modulaires abritent le secondaire qui, en fin d'année, produira ses premières graduées: deux jeunes filles.
Cette école contribue énormément à la francophonie de notre communauté par son inscription d'une 100taine d'enfants entre le programme de francisation jusqu'à la 12e année.